學(xué)歷:安徽師范大學(xué)哲學(xué)系,獲得碩士學(xué)位
主講:言語表達(dá)、判斷推理、公共基礎(chǔ)、申論、常識(shí)判斷、遴選、面試
經(jīng)歷:自2010年起從事高校政治理論教學(xué)工作,2012年投入公職培訓(xùn),成為某大型上市教育集團(tuán)講師、判斷教研室主任。2013年參與該集團(tuán)題庫建設(shè),并提出階段性教學(xué)法,將課程體系升級(jí)為基礎(chǔ)、提高、沖刺三個(gè)階段。2014年負(fù)責(zé)安徽分校行測(cè)教研,并兼任事業(yè)單位項(xiàng)目部經(jīng)理,同年參加培優(yōu)項(xiàng)目研發(fā),構(gòu)建培優(yōu)課程體系。2015年提出“大邏輯框架下的公考培訓(xùn)”理念,提升復(fù)習(xí)效率,對(duì)考生綜合備考助力加油。2016年晉升集團(tuán)判斷、面試培訓(xùn)師之后,擔(dān)任安徽分校教研總監(jiān),全面負(fù)責(zé)安徽教學(xué)教研工作。
扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的工作經(jīng)歷,實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。這就使得他在面試教學(xué)過程中,能夠緊密貼合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,突破技巧性答題、模塊性答題的束縛,充分挖掘考生自身的經(jīng)歷,結(jié)合崗位要求,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化答題。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,先后為2萬多名考生提供過幫助,其中數(shù)千名考生已經(jīng)走上各種工作崗位。很多學(xué)員表示,聽劉老師的課,學(xué)解題技巧只是一個(gè)方面,跟多的是提高了分析問題解決問題的能力,學(xué)會(huì)了如何為人處世做事做人。這證印證了他一以貫之的思想:“以思維推動(dòng)夢(mèng)想,以夢(mèng)想鑄就未來。