公務員考試的競爭壓力一直很大，很多崗位甚至是千里挑一。那么怎么才能從公務員考試中脫穎而出，輕松應對領導小組的討論面試呢？下面安徽公務員考試培訓機構就為大家簡單的介紹一下。
方法一、政府思維。影片中參與談論的十二個人，大部分都以自我利益為主，不愿意浪費時間去探究事實，想迅速結束討論，沒有大局觀，社會責任感缺失。而我們真正在面試中還是要整體轉化以政府思維去思考問題，公眾利益在前，自己私利在后。
方法二、控制情緒。影片中除9號討論者情緒始終保持穩(wěn)定外，其他組員都或多或少情緒失控。而在無領導小組討論面試中也會有觸發(fā)考生情緒失控的話題和環(huán)境，希望廣大考生在無領導小組討論面試中能夠理性、客觀的參與討論，調整好自己的狀態(tài)，把自己優(yōu)秀的一面呈現給考官，證明自己被錄取后也能在工作崗位中發(fā)揮自己的價值。
方法三、數據論證。影片中在10號討論者第四次打斷4號討論者時，4號討論者直言“第4次打斷我說話了”，既有效的回駁了其他人的不禮貌打斷，也給觀眾特別明顯的提示。在無領導小組討論面試中，由于考生較多，大家都想發(fā)表自己的見解，為小組討論進程做貢獻，基于此，就會有搶話、打斷等情況出現，可能就會影響面試心情及發(fā)揮等，所以在控制好情緒的前提下也應該為自己爭取機會，必要時可以數據回應。
方法四、專 業(yè)適度。影片中1號、4號、8號、12號討論者在討論過程中都有自己專 業(yè)及本職中專 業(yè)化內容的引入，其中很明顯的一次是被3號討論者打斷，稱所說內容聽不懂。在無領導小組討論面試中能有自己的專 業(yè)優(yōu)勢是好事，能從更專 業(yè)的角度解讀討論中遇到的問題，但影片中參與討論的12位討論者有不同的工作、生活等背景，就如同我們面試中考生有不同的學習背景，不同的專 業(yè)特點，不同的生活閱歷，所以在討論中如過度專 業(yè)化討論，很容易讓其他組員無法接受甚至被打斷，滿足討論正常進行的前提下專 業(yè)化很好，所以建議考生在面試討論中注意專 業(yè)化適度哈!
以上就是小編整理的關于應對領導小組討論面試的方法，在參加討論面試的時候要有政府思維、懂得控制情緒、做好數據論證、擁有一定的專 業(yè)知識儲備。
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